Students' knowledge of hunting and game management and the main game species in Hungary
Abstract
Intézményi keretek között először az óvodapedagógus látja el ismeretekkel az óvodás generációt, ezzel segítve az általános iskolára való felkészülésüket. Rájuk hárul az a feladat, hogy hiteles tudást adjanak át a gyerekeknek. Több olyan téma is van, amiről a gyerekek keveset tudnak – ilyen például a vadászat, a vadgazdálkodás, illetve főbb vadfajaink, amelyekről a fiatalabb generáció számára is fontos lenne tájékozódni, hiszen ezek a témák mindennapjaink részét képezik. A falusi lét és az élményekkel teli szocializáció a vizsgált téma általános ismeretét feltételezi. Kutatásunkban arra a kérdésre kerestük a választ, hogy van-e különbség a vidéki és városi pedagógus szakos hallgatók vadászati, vadgazdálkodási, illetve a főbb hazai vadfajok tudása között. Az eredményeket az SPSS statisztikai programmal dolgoztuk fel. Arra a következtetésre jutottunk, hogy a vizsgált csoportok tudása között nincs különbség, így a természetközeli falusi lét nem járul hozzá az egyre pontosabb ismeretekhez a vizsgált területen.
Copyright (c) 2022 Journal of Applied Technical and Educational Sciences
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
A szerző, aki a beadványt készíti, garantálja, hogy a beadvány eredeti és ő a társszerzőkkel együtt a szerzője, valamint a mások munkáiból vett szövegrészletek, képek, adatok és egyéb kapcsolódó anyagok esetében a szerző a szükséges engedélyeket megkapta.
A folyóiratban megjelenő beadványok a Creative Commons Attribution Licence (CC-BY) licensz alapján publikáltak, a szerzők a szerzői jogot megtartják.
A beadvány benyújtásával a szerzők nem kizárólagos jogot adnak a folyóiratnak a publikálásra (például elhelyezése intézményi repozitóriumban vagy megjelentetése könyvben).