A környezetpedagógia gyakorlata a tanítóképzésben

  • Viktória Kövecsesné Gősi Széchenyi István Egyetem, Apáczai Csere János Kar
  • Bálint Lampert Széchenyi István Egyetem, Apáczai Csere János Kar
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.24368/jates.v8i2.37
Keywords: fenntarthatóság pedagógia, erdei iskola, pedagógusképzés, erdőpedagógia, környezetpedagógia

Abstract

A fenntarthatóságra nevelés folyamatának kulcsszereplői a gyakorló pedagógusok, és a tanítóképzésben részt vevő pedagógusjelöltek. A kultúra átadásával, szemléletformálással a hallgatók környezeti nevelésével elérhetjük, hogy a környezeti nevelés, fenntarthatóság pedagógiája iránt elkötelezett tanító generációk kerüljenek ki a képzéseinkből. A Széchenyi István Egyetem jogelőd intézményeiben 1996 óta, az Erdőpedagógia Projekt elindulásával valósul meg olyan elméleti és gyakorlati képzés, mely ezen célokat szolgálja.

Published
2018-06-27
How to Cite
Kövecsesné Gősi, V., & Lampert, B. (2018). A környezetpedagógia gyakorlata a tanítóképzésben. Journal of Applied Technical and Educational Sciences, 8(2), 36-54. https://doi.org/10.24368/jates.v8i2.37
Issue
Vol 8 No 2 (2018): 2018/2
Section
Cikkek és Tanulmányok

Copyright (c) 2018 Alkalmazott Műszaki és Pedagógiai tudományos folyóirat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

A szerző, aki a beadványt készíti, garantálja, hogy a beadvány eredeti és ő a társszerzőkkel együtt a szerzője, valamint a mások munkáiból vett szövegrészletek, képek, adatok és egyéb kapcsolódó anyagok esetében a szerző a szükséges engedélyeket megkapta. 
A folyóiratban megjelenő beadványok a Creative Commons Attribution Licence (CC-BY) licensz alapján publikáltak, a szerzők a szerzői jogot megtartják. 
A beadvány benyújtásával a szerzők nem kizárólagos jogot adnak a folyóiratnak a publikálásra (például elhelyezése intézményi repozitóriumban vagy megjelentetése könyvben).