Egyéniség, együttműködés, közösség: útmutató erdei iskolák szervezéséhez

  • Éva Klára Boros Vajtáné Erdei Iskola Egyesület
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.24368/jates.v9i3.141
Keywords: erdei iskola; erdei iskola szervezése; módszerek; megoldási javaslatok; tanulásszervezési forma; komplex módszer, tapasztalati tanulás, élménypedagógia, érzékenyítés, tanmenet minta, szervezési segédlet.

Abstract

Sok éves tapasztalatom, hogy gyakran még az idősebb kollégák sincsenek tisztában, az erdei iskola fogalmával, szervezési lépéseivel, a benne rejlő tehetségfelismerési, közösségfejlesztési lehetőségekkel. Ezzel az írásommal kívánok segítséget nyújtani a téma iránt fogékony pedagógusoknak.

Published
2019-10-01
How to Cite
Vajtáné, Éva K. B. (2019). Egyéniség, együttműködés, közösség: útmutató erdei iskolák szervezéséhez. Journal of Applied Technical and Educational Sciences, 9(3), 147-171. https://doi.org/10.24368/jates.v9i3.141
Issue
Vol 9 No 3 (2019): 2019/3
Section
Áttekintő cikk, alkalmazási jelentés, esettanulmány, jelentés, könyvismertető

Copyright (c) 2019 Journal of Applied Technical and Educational Sciences

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

A szerző, aki a beadványt készíti, garantálja, hogy a beadvány eredeti és ő a társszerzőkkel együtt a szerzője, valamint a mások munkáiból vett szövegrészletek, képek, adatok és egyéb kapcsolódó anyagok esetében a szerző a szükséges engedélyeket megkapta. 
A folyóiratban megjelenő beadványok a Creative Commons Attribution Licence (CC-BY) licensz alapján publikáltak, a szerzők a szerzői jogot megtartják. 
A beadvány benyújtásával a szerzők nem kizárólagos jogot adnak a folyóiratnak a publikálásra (például elhelyezése intézményi repozitóriumban vagy megjelentetése könyvben).