Gamification on the edge of educational sciences and pedagogical methodologies

  • Csaba Rigóczki Eszterházy Károly University, 3300 Eger, Eszterházy tér 1.
  • Damsa Andrei Eszterházy Károly University, 3300 Eger, Eszterházy tér 1.
  • Kristóf Györgyi-Ambró JatékosLét Kutatóközpont
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.24368/jates.v7i4.12

Abstract

The number of publications and best practices in the field of gamification are explosively growing, however, only a small percentage is linked to pedagogical methodologies. It is a well-known fact, that games are part of educational techniques since prehistorical times. In this paper we aim to explore the role of gamification in pedagogical methodologies, focusing on environmental education.

2017_4 cover
Published
2017-11-03
How to Cite
Rigóczki, C., Andrei, D., & Györgyi-Ambró, K. (2017). Gamification on the edge of educational sciences and pedagogical methodologies. Journal of Applied Technical and Educational Sciences, 7(4), 79-88. https://doi.org/10.24368/jates.v7i4.12
Issue
Vol 7 No 4 (2017): 2017/4
Section
Cikkek és Tanulmányok
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

A szerző, aki a beadványt készíti, garantálja, hogy a beadvány eredeti és ő a társszerzőkkel együtt a szerzője, valamint a mások munkáiból vett szövegrészletek, képek, adatok és egyéb kapcsolódó anyagok esetében a szerző a szükséges engedélyeket megkapta. 
A folyóiratban megjelenő beadványok a Creative Commons Attribution Licence (CC-BY) licensz alapján publikáltak, a szerzők a szerzői jogot megtartják. 
A beadvány benyújtásával a szerzők nem kizárólagos jogot adnak a folyóiratnak a publikálásra (például elhelyezése intézményi repozitóriumban vagy megjelentetése könyvben).